教师节来临。似乎这个节日离我已经很遥远了。毕业都两年多了，也没有再去过校园。那种每天有同学一大早抄作业，有老师在耳旁叮嘱的日子渐行渐远。现在也只是通过新闻浅薄的了解教师这个职业在社会中的形象。有“谭千秋”式的无私老师，也有猥亵幼女的恶魔老师。当然在这两种极端的版本之下，绝大部分老师的形象还是值得尊敬的，就像我读书时代遇到的老师，可亲可敬，温暖温情。也不知他们如今的模样是否还如曾经留给我的印象。

　　可能因为偏爱文学的缘故，对教过我的语文老师印象都尤为深刻。

　　小学的语文老师姓杨，微卷的齐肩栗色秀发，上课喜欢带着一幅银色的金属框架眼镜。记得那时候最怕老师提问回答问题，可她几乎每节课都会找学生回答问题，不过她还是很有原则的只找主动举手的学生回答。一旦没有学生举手，在鸦雀无声的教室里她就会转着眼珠子斜视搜索那些尖子生，直至有人举手，她才会一秒钟由严肃转为喜乐。她那带着沙哑的声音会很欢喜的招呼着主动回答问题的学生，因此，她的课上一般不会寂寞。

　　初中的语文老师对我的影响最为深远，她姓刘，同时也是我们的班主任。她个子高挑，浓眉大眼，衣着得体，齐刘海，长秀发，夏天喜欢穿白色连衣裙，冬天喜欢穿红色针织衫，是个传统大方的知识女性，也是学校里为数不多的优秀青年教师。她讲课特别认真，教学很严谨，每节课都会工工整整的在黑板上有板书。每天都要求背诵一篇重点文章，会不时抽查直至能熟练默写。并且每天都要求我们写一篇日记，我每天一大早的任务就是站在同学面前，像催债的一样催收日记。更要命的是，她每天都会不厌其烦的及时批阅然后发放，以便更全面的了解学生的思想动态。也因此，我成了老师和同学每天必须要见的人。刘老师对我也尤为关心。她说看到我就会沉思当年她跟我一般大时是个什么样的心境和心态，然后给予我引导。班上56个学生，她都一一家访过。她像《一个都不能少》里的老师一样，不会放弃任何一个学生，那时她经常被差生气得一脸通红，去差生家里家访的次数也最多，对待差生可以说是刚柔并济，对待优生更多的则是鼓励。

　　高中的语文老师很难得是一位如莫言体态的男中青，非常有趣，他是华容人，一口经典的华容普通话经常逗得我们哈哈大笑。他从不随便发火，有着文人墨客的清高气息。高中的语文有难度也有深度，他讲解文言文和阅读理解非常到位，不但通俗易懂，还能适时适当的引经据典，让人信服。他对作文的要求特别高，一般抄袭的敷衍的文章都逃不过他的法眼，让人不敢懈怠。还记得高三那年我学习了跟语文有着不少渊源的编导专业，高考前夕，在长沙培训了大半年，回学校后，他特别担心作为语文科代表的我在这段时间没有学习语文课，很多基本知识会不会生疏。印象最为深刻的是有一次兴致勃勃的叫我“周编导”，让我认“纨绔子弟、刺贪刺虐、酗酒”的读音，我一下紧张把“xu”酒读成了“xiong”酒，他当时脸都青了，看了我半天，以为是他听错了。现在想想还真是惭愧。高中毕业时，我想留点什么作为纪念，于是请教他，他就送了我一句诗“潭碧疑水浅，崖高欲说云。”我时常在想这句话的意思，也许是一种期许和祝福。

　　其实更难忘记的还有老师经典的口头禅，如校长的“你们要是不读书就是一只猪，有些同学啊 不以为耻 反以为荣”，数学老师的“你耳朵打蚊子去啦”．．．．．．现在回想起来，那些老师的面庞和形象一一在我脑海里闪现，比原来多了一种久违的温暖和亲切。

　　小学打基础，初中做铺垫，高中有了质的起点和进步。在大学我就能够靠写文案赚得稿费，这种用知识赚钱的滋味是很欣喜的。语文老师在我成长的路上让我明白万丈高楼平地起，冰冻三尺非一日之寒。做任何事情都需要一点一滴的积累，他们会在你将来的路上或多或少的用到，乃至铺完你的整个人生路。