“奶奶、奶奶，哥哥打我了！”“你不要跟我说，这是你们之间的事，应当你们自己解决”一大清早在动车上听到这段对话，让原本睡眼朦胧的我忍不住朝前方多看了几眼，只见先前哭诉的小女孩儿转头抓住右侧青年妇女的手腕，一脸委屈地说:“妈妈、妈妈，哥哥打我了。”“哥哥打你你就打回去，现代社会被人打了你得先还手，哭诉求助是没有用的”小女孩儿双眼充斥着困惑，默默地松开了妈妈的手。 

随着对话停止大家又相继睡了，车厢此刻变得异常安静，只剩列车行驶时发出的轰鸣声，我早已睡意全无，对刚刚上演的一幕久久不能释怀。都说家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教对孩子的影响至关重要，可刚刚小女孩儿的奶奶和妈妈处理她“被打”一事不免有失偏颇:奶奶让两个孩子自己解决矛盾的初衷固然好，但回答的方式太过冷漠，可能会让小女孩心里产生不被重视的感觉；妈妈教小女孩儿“以牙还牙”无非怕她受欺负，想法却过于偏激，“以暴制暴”在法治社会显然行不通，她们二人本可以借此事教小女孩儿学会宽容谅解，亦可教打人的哥哥学会爱护弱小、勇于承认错误，但二人都没有意识到这些，导致小朋友间矛盾未解决，更将小女孩儿引导上一条错误的处事之道。 

爱的教育，不是为孩子提供充足的生活资料、优越的生活条件，亦不是将自己不科学不合理的人生观、价值观、世界观任意灌输给孩子，而且力所能及为孩子创造一个温暖健康的成长环境，教会孩子辨别是非对错，通过自己不断学习刺激孩子的求知欲，培养孩子独立思考、独立处理问题的能力，以身作则让孩子成为一个正直善良的人。

少年强则国强，每一位父母都应当将孩子教育好，不求其为社会为国家建功立业，至少不能成为那个“拖后腿”的人，身为父母将爱的教育身体力行，是我们应尽的义务。